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Marchés publics / Communes

En application de l’accord international du 15 avril 1994 sur les marchés publics (AMP), de l’accord entre la Confédération suisse et la Communauté européenne du 21 juin 1999 sur certains aspects relatifs aux marchés publics, de la loi fédérale du 6 octobre 1995 sur le marché intérieur (LMI), de l’accord intercantonal du 15 novembre 2019 sur les marchés publics (A-IMP), de la loi cantonale du 14 juin 2022 sur les marchés publics (LMP-VD) et de son règlement d’application du 29 juin 2022 (RLMP-VD).

Les publications des avis ci-après figurent sur la plateforme www.simap.ch qui seule fait foi (art. 22 RLMP-VD).

PULLY

Avis de concours - Résumé

N° de la publication simap: 1179109

Soumis aux accords internationaux

Concours de projets

1. Pouvoir adjudicateur

1.1 Nom officiel et adresse du pouvoir adjudicateur

Service d'achat/Entité adjudicatrice
Ville de Pully

Service organisateur/Entité organisatrice
Direction de l'urbanisme et de l'environnement,
à l'intention de Jean-Gilles Décosterd, Chemin de la Damataire 13, 1009 Pully,
Tél. +41 21 721 31 11,
Fax +41 21 721 32 15,
E-mail: due@pully.ch,
https://www.pully.ch/fr/administration/urbanisme-environnement/

1.4 Délai de clôture pour le dépôt des offres
Date: 21.05.2021 Heure: 17:00

1.7 Mode de procédure choisi: Procédure ouverte

2. Objet du concours

2.1 Genre de prestations de concours: Services d'architecture

2.2 Titre du projet du concours:
Collège Principal de Pully / Concours de projets d'architecture et d'ingénierie civile à un degré en procédure ouverte /
Construction de nouveaux locaux scolaires, d'une bibliothèque et d'une salle omnisports double VD5

2.5 Description du projet
Construction d'une extension du groupe scolaire existant et d'une salle omnisports VD5

3. Conditions

3.10 Conditions pour l'obtention des documents de participation
Prix: aucun

3.16 Obtention des documents de participation pour la phase de sélection: sous www.simap.ch
Dossier disponible à partir du 09.02.2021 jusqu'au 21.05.2021

Emil Frey - rectangle